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| “幸福教師”煙臺打造①：海陽市 |
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【展會群】
欄目：業(yè)內(nèi)動態(tài)
發(fā)表時間：2024-07-30
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摘要：北京時間2024年7月30日(農(nóng)歷2024年6月25日)，星期二訊：“幸福教師”煙臺打造①：海陽市。
近年來，全市教育系統(tǒng)以解決教師關(guān)切為出發(fā)點和落腳點，大力實施“幸福教師”建設(shè)工程，著力改善教師隊伍的工作環(huán)境和生活條件，多方調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力引導(dǎo)教師群體，既追求滿足生活需求的“自我”小幸福，更爭當(dāng)弘揚(yáng)踐行教育家精神的“無我…
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北京時間2024年7月30日(農(nóng)歷2024年6月25日)，星期二訊：“幸福教師”煙臺打造①：海陽市。
近年來，全市教育系統(tǒng)以解決教師關(guān)切為出發(fā)點和落腳點，大力實施“幸福教師”建設(shè)工程，著力改善教師隊伍的工作環(huán)境和生活條件，多方調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力引導(dǎo)教師群體，既追求滿足生活需求的“自我”小幸福，更爭當(dāng)弘揚(yáng)踐行教育家精神的“無我”大先生，打造了一支更加健康、樂業(yè)、美麗、幸福的具有煙臺特色的教師隊伍，有效保障了全市教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。我市深入推進(jìn)幸福教師建設(shè)工程案例入選2023年度山東省教育綜合改革和制度創(chuàng)新教師隊伍建設(shè)十大典型案例。
即日開設(shè)《“幸福教師”煙臺打造》系列專欄，陸續(xù)推出各區(qū)市教育行政部門和市直學(xué)校深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)的實踐案例和典型做法。
海陽市：多維發(fā)力推動“幸福教師”提質(zhì)增效
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。海陽市“幸福教師”建設(shè)工程實施以來，制度體系逐步完善，辦成一批廣大教師可感可及實事，營造出“風(fēng)清氣正、導(dǎo)向鮮明”的良好教育生態(tài)，教師幸福感、獲得感進(jìn)一步增強(qiáng)。
一、強(qiáng)化頂層設(shè)計，政策落實有力度
明目標(biāo)。將“幸福教師”工程建設(shè)列入《海陽市教育系統(tǒng)九大教育目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃》，先后印發(fā)《當(dāng)前教育系統(tǒng)12件事》《海陽市規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園加重中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)專項整治行動實施方案》等文件，全力保障“幸福教師”工程有序推進(jìn)。
強(qiáng)措施。印發(fā)《落實〈煙臺市“幸福教師”建設(shè)工程實施意見〉實施方案》，涵蓋5方面22條具體措施，制定市級層面工程實施清單20條，組織各學(xué)校（幼兒園）落實工程實施清單10條，集合區(qū)域特色，關(guān)注教師的實際需求。
重落實。將“幸福教師”工程落實情況納入對學(xué)校、幼兒園的督導(dǎo)范圍，強(qiáng)化學(xué)校執(zhí)行力度，為教師營造“安安靜靜、干干凈凈”的校園環(huán)境。
二、健全保障體系，工作推進(jìn)有深度
及時總結(jié)成效，強(qiáng)化隊伍提升。2024年6月18日，在海陽市亞沙城初級中學(xué)召開“幸福教師”工程推進(jìn)會議，亞沙城初級中學(xué)、海陽一中等6所學(xué)校（幼兒園）在會上進(jìn)行經(jīng)驗交流，全面深入地展示了在“幸福教師”工程建設(shè)方面的探索嘗試及階段性成果。海陽市教師發(fā)展中心和幸福教師工程示范基地同步啟用，集學(xué)習(xí)、就餐、休息、活動為一體，多樣化滿足培訓(xùn)需求，確保每2年完成1輪教師培訓(xùn)。
優(yōu)化考核細(xì)則，完善評價制度。持續(xù)推動考核改革，將綜合考核評價體系建設(shè)納入《海陽市教育系統(tǒng)九大教育目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃》重要目標(biāo)任務(wù)。2024年1月，出臺《2023-2024學(xué)年度學(xué)校（幼兒園）崗位目標(biāo)考核意見（試行）》，將教育教學(xué)業(yè)績考核占比由原來的30%提升至50%，讓“安心上課”真正成為教師主業(yè)。持續(xù)推進(jìn)教師培訓(xùn)“三大工程”，對長期擔(dān)任班主任的教師，在選樹表揚(yáng)、職稱評聘、發(fā)展黨員、干部考察中予以傾斜，確保評先選優(yōu)、職稱評審、提拔重用向一線教師傾斜，讓整個教師群體“心氣順”。
樹立典型形象，提升幸福指數(shù)。實施“伯樂工程”“雙向互派跟崗鍛煉”工程，通過“相馬賽馬”方式，培養(yǎng)青年干部成長成才，促進(jìn)干部合理流動，激發(fā)內(nèi)生動力，打造局機(jī)關(guān)高效樞紐中心。2024年5月30日，市教體局班子成員看望慰問一線教師，與部分教師代表座談交流并送上美好祝愿，切實提升基層教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。
三、著力打造品牌，長遠(yuǎn)發(fā)展有溫度
多措并舉，織密基層減負(fù)網(wǎng)格。一方面，創(chuàng)新教育基層管理工作路徑。破除開會、發(fā)文、檢查“三板斧”式傳統(tǒng)工作路徑，實施“調(diào)研—凝煉—實施—督導(dǎo)—反饋”閉環(huán)工作路徑，以“解剖麻雀”方式大興調(diào)研之風(fēng)。2023年9月，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步落實精文減會的通知》，切實減輕教師負(fù)擔(dān)，截至今年7月，下發(fā)文件通知同期減少56%。2023年10月，印發(fā)《當(dāng)前教育系統(tǒng)12件事》，聯(lián)合各部門對全市181輛校車實行動態(tài)監(jiān)管，建立“一車一檔”臺賬，對12所學(xué)校（幼兒園）廁所（含正在招標(biāo)項目）進(jìn)行改造，涉校食堂投訴工單從2023年的每月10余件下降到當(dāng)前每月2件以內(nèi)，集中解決群眾反映熱點問題。另一方面，注重提升基層減負(fù)效能。2024年4月以來，通過優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量、加大教師補(bǔ)貼力度等方式，為不同學(xué)情的學(xué)生提供個性化現(xiàn)場解疑答難，極大縮短了教師日常批改作業(yè)的時間并減少了工作量，參與課后延時服務(wù)的學(xué)生達(dá)到2.9萬余人，同期上漲6成以上。2023年9月，印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅規(guī)范各類活動進(jìn)校園的通知》，社會事務(wù)進(jìn)校園活動同期下降50%，全力為教師營造“干干凈凈、安安靜靜”校園環(huán)境。
藝體雙馨，搭建教師悅動平臺。為切實增強(qiáng)師生體質(zhì)健康水平，有效提升師生“精氣神”，2023年12月6日，下發(fā)在全市中小學(xué)（含職業(yè)學(xué)校）實施師生全員雙課間體育活動的通知，指導(dǎo)各學(xué)校在每天上午和下午，各安排30分鐘的大課間體育活動時間，將其列入課程表，保證每天1小時活動時間，并將開展師生全員雙課間體育活動列入“校長工程”。各學(xué)校開展廣場舞、乒乓球、籃球等活動，以豐富內(nèi)容、多樣形式展現(xiàn)了大課間活動的全員性、趣味性、實用性。組織相關(guān)科室進(jìn)校指導(dǎo)活動開展，并督查師生全員雙大課間體育活動開展落實情況，本學(xué)期已抽查學(xué)校13所。2024年5月15日-17日，組織全市中小學(xué)生“綜合藝術(shù)教育月”活動，全市5000名師生同臺獻(xiàn)藝，精彩呈現(xiàn)140個藝術(shù)表演類節(jié)目，220幅書法、165幅繪畫等藝術(shù)作品，全面展示我市藝術(shù)素養(yǎng)教育的豐碩成果和教師們昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
怡神定志，暢通健康保障渠道。指導(dǎo)學(xué)校通過多種途徑為教師健康保駕護(hù)航，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成健康的生活方式，提升教師的職業(yè)幸福感。海陽一中邀請海陽市人民醫(yī)院有關(guān)專家，面向教工開展中醫(yī)夏季養(yǎng)生知識講座。海陽市教體局舉辦全市心理健康教育培訓(xùn)，邀請濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校有關(guān)專家授課。會后，各學(xué)校快速做好培訓(xùn)成果的“二次輻射”，對各學(xué)校、幼兒園教師進(jìn)行心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)培訓(xùn)，讓全體教師重視心理健康、掌握工作方法、提升能力素質(zhì)。
（來源：山東省煙臺市“煙臺教育發(fā)布”微信公眾號）
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